讓小黑啤帶孩子看見高雄港，同時看見世界的臺灣

　　「國際素養」涵蓋的範圍廣泛，包含了理解其它國家的語言、文化、以及相關議題的能力等。教育部設立了「國際教育2.0」的計畫，期望透過國中小學的教育，培養出「具國家意識的全球公民」。
　　正因為國際素養牽涉到多個層面，並滲透入生活的各個角落，因此可以透過微觀的且在地的角度來談。家長可以利用手邊的物件，和孩子討論其它國家的重要性，讓國際素養不再是抽象概念，而是孩子看得到摸得到的物件。

讓孩子跟著船上的貨櫃，從大港航向世界

　　海運是國際貿易最常用的模式，而臺灣島四周的海洋，便是我們與世界接軌的橋樑。高雄港位於臺灣海峽的交通樞紐，每日迎接來自世界各地的貨櫃船，而貨櫃當中可能就是我們手邊的日用品。
　　到底如何提升孩子的國際素養？方法很簡單，就是拿起眼前的物品，讓孩子猜猜看它的來歷。接著藉由認識貨櫃與港口，讓孩子更具體的認識世界各國與日常生活的關聯。

➡點我去看看：【全球關係】小黑啤玩臺灣 7｜高雄篇：大船要出港 桌遊
➡點我去看看：小黑啤-大船要出港【桌遊教學影片】｜在牌桌上拚出巨無霸貨輪船吧

小黑啤玩臺灣《遊大港》在說什麼故事呢？

　　小黑啤和媽媽來到港口的大船前，迎接擔任船員的表哥，在小黑啤心中，表哥是在海上冒險的英雄。表哥送了小黑啤一頂帽子，卻被突來的海風吹走了。為了追帽子，小黑啤跑進了貨櫃集散站，結果遇上了一隻正在漂浮的長頸鹿。

　　小黑啤興奮的發現長頸鹿琪琳是一位魔法師，為了收魔法導師的信件而來到貨櫃，琪琳立刻和小黑啤約定要保密這件事。他們約定互相幫忙——琪琳幫小黑啤找帽子，小黑啤則幫忙琪琳收信。

　　小黑啤透過魔法陣進入了貨櫃中，跟著貨櫃的旅程經歷走遍世界各地，最後小黑啤在布萊梅港成功收信。長頸鹿也幫小黑啤找回帽子。

➡點我去看看：【全球關係】小黑啤玩臺灣 7｜高雄篇：遊大港 繪本

➡點我去看看：《小黑啤玩臺灣》臺灣原創素養繪本，22集重點一次看！

從生活的蛛絲馬跡，讓孩子與世界做朋友！

　　透過貿易以及各種交流，世界早已成為一體，臺灣也不例外。我們與世界各國的密不可分，因此談國際觀不一定要在外國，也可以在臺灣，從各處找到世界的軌跡。

　　擁有國際素養的孩子，並不是把它當成一個議題，而是隨時能意識到生活各個層面和世界的關聯——不僅是物質，還包括文化、思想，甚至我們每一個行動都可以被放在世界的脈絡中理解。

親子共讀工具包：想陪孩子讀繪本，該怎麼做？

　　親子共讀不僅能促進兒童的認知、語言、溝通能力，更可以提升專注力和情感發展。繪本最後面的「伴讀指南」專門設計給家長，可以幫助家長5分鐘以內理解繪本的核心目標、了解繪本背景，也有搭配每一個篇章的引導建議，讓您輕鬆上手！
　　共讀只是說說故事而已嗎？臺灣吧為您準備親子共讀工具包，提供您不同的招數，與孩子們愉快享受共讀時光！

親子共讀工具包：小黑啤玩臺灣《遊大港》怎麼用？

1.「找找書」設計：

      繪本每一頁除了場景以外，都還藏了一個船錨，讓孩子找找看吧！

2.對話式共讀：

     家長可以透過提問「小黑啤為什麼要進入貨櫃裡面呢？」「這個貨櫃要帶小黑啤去哪些地方？」引導孩子認識貨櫃船在世界各地航行的意義。

3.扮演角色：

       讓孩子扮演大貨櫃裡的小黑啤，跟著貨櫃一起在世界地圖中畫上軌跡。家長可以和孩子聊聊，在貨櫃去過的這些地方當中，哪部分孩子的印象最深刻呢？

4.情緒教養：

       小黑啤答應幫忙琪琳找魔法信，琪琳也答應幫小黑啤找帽子，他們都做到了彼此的承諾。家長可以將「承諾」作為親子討論的主題，問問孩子曾經和哪些人互相做過承諾，以及承諾後的事情發展。

5.延伸單元：

      臺灣歷史上的熱賣商品、臺灣海峽的航行路線、世界各國如何分工合作⋯⋯，學習國際貿易的不同面向，同時認識臺灣與世界！

6.素養議題：

     透過討論「全球貿易」的意義，開展孩子的國際觀。也可以實際安排一趟高雄港的親子旅讀，讓孩子親眼看見巨大的貨櫃，見證臺灣與世界的交流喔！

我們站在高雄港邊望向世界，世界也自海洋望向臺灣

　　出版小黑啤系列的核心目標，是希望孩子「從小看臺灣，未來不小看臺灣」，這並不是要將臺灣置於世界的中心，而是想帶給孩子一種把臺灣放在世界中理解的視野。

　　海洋作為地理位置上最直接的聯想，物質作為生活周遭可見的痕跡，易於讓孩子理解世界關係，理解到自己早已牽涉於其中。從臺灣看向世界的立足點，可以是高雄，也可以是一本遊歷高雄港的繪本。

小黑啤玩臺灣 高雄篇 繪本 NT$550 

小黑啤玩臺灣 高雄篇 桌遊 NT$550

小黑啤玩臺灣 高雄篇 繪本+桌遊 NT$820 NT$1,100 

小黑啤玩臺灣・第二季｜桃園、彰化、高雄、臺東｜全套繪本 + 桌遊 NT$2,992 NT$4,400 

常見Q&A