臺灣吧過去以知識轉譯與教育影音製作為核心，協助客戶將複雜專業的內容，轉化為適合大眾理解與溝通的形式。近年成立的「大抓周學院」線上學習平台，也將這份內容製作經驗延伸至教育現場，透過課程影片、學習單與測驗設計，協助學生建立歷史、語文、思辨與表達等核心能力。

► 點我去看：「大抓周學院」平台與課程介紹

在與教育現場接觸的過程中，我們發現許多學校與課輔單位真正缺少的，不是硬體設備，而是能被老師直接使用、並穩定導入課堂的優質數位教材。

因此，臺灣吧與大抓周教育協會共同發展「公益帳號捐贈計畫」，邀請企業贊助大抓周學院課程帳號，並由我們媒合至偏鄉學校、課輔單位與基金會等教育現場，搭配數位內容的導入支持，讓這些資源真正幫助到第一線老師與學生。

比起電腦、平板，教育現場更缺「能直接使用的優質數位內容」

教育數位化的普及下，老師們在現場面對的挑戰已轉向「有設備，但缺少適合的內容」。老師往往需要花大量時間搜尋、篩選與整理教材；在偏鄉或非山非市學校，也常見跨科教學、非專長授課的情況，老師更需要具備完整脈絡、能直接支援課堂的教材。

對課輔單位與基金會而言，挑戰又更複雜。服務對象可能橫跨不同年級、不同學習能力，也可能伴隨家庭、情緒或學習動機低落等狀況。老師更需要的，是一套能降低備課壓力、提升學生投入感，並讓他們把更多心力放回學生身上的支持系統。

「找適合的教材其實很耗時間，尤其我們是混齡教學，同一份內容還要再想怎麼調整，才適合不同年級的孩子。」

「現在網路上的數位內容其實很多，老師根本沒有時間一個一個篩選⋯⋯我覺得更重要的是，有沒有一個可以信任的來源，讓老師知道這些內容是真的適合孩子使用的。」—— 蕭老師（小草書屋）

和碩科技 x 大抓周學院，提供能直接導入課堂的數位教材

「激發孩子對知識的好奇心」是臺灣吧一直以來的目標。在大抓周學院的課程設計上，我們也以影片引起學習動機，搭配知識脈絡、測驗工具與補充素材，協助老師把抽象概念轉化為學生能理解、願意討論的內容。至今已推出涵蓋歷史、公民、語文等領域課程，累積超過 15,000 名學員使用，並持續被應用於課堂、自主學習與課後陪伴的教育場景。

和碩聯合科技長期關注臺灣教育發展，也將對科技與人文教育的認同，投入支持大抓周學院的「公益帳號捐贈計畫」行動。在和碩的資源挹注下，我們將高規格的歷史與人文素養課程，導入全臺 9 縣市（含 16 間弱勢/非山非市學校及 2 間體制外機構），點燃 268 位學生的素養學習動機，達成資源擴散與教育賦能的目標。

除了提供課程帳號外，臺灣吧與大抓周教育協會也同步進行教師研習、教學陪伴與導入支持，協助老師真正將數位教材應用於課堂之中！對我們而言，教育公益的重點從來不只是提供資源，而是讓這些內容真的被使用，並能持續留在第一線教學現場中。

看見學生的實際改變！從備課壓力到學生主動學習

根據前後測調查，整體教師教學掌控度、學生學習投入度與備課效率皆有明顯提升，多數老師也對於「提升學習動機」、「降低複雜知識理解門檻」與「節省備課時間」等面向給予高度評價：內容滿意度獲 4.63 分的高度評價，帶動教師教學把握度提升 20 %、學生學習投入增長 19 % 。 

對臺灣吧而言，教育公益的重點不止步於提供帳號而已，還需要讓這些內容真的被使用、進入課堂，並持續留在學生的學習歷程中。透過課程內容、教師研習與導入支持，我們也逐漸建立起一套能真正進入教育現場的數位教材支持模式。

在調查過程裡，我們也收穫許多寶貴的現場觀察回饋：例如在高關懷與混齡陪伴場域中，老師反應原本需要花費大量時間搜尋與整理教材，才能同時應對不同年級與學力落差。在大抓周學院的數位課程幫助下，老師能將更多時間放回學生陪伴本身。有老師形容，這次的資源「像是把工具箱再擴充了一個區域」！

另一方面，也有在午餐時段播放影片的老師提到：班上的學生會開始期待午餐的課程影片時間，也更願意投入討論與互動。原本較難專注於歷史或社會議題的學生，也因為內容形式的改變，慢慢建立起學習動機。

「這是一段看見學生的眼神從『茫然』到『發光』學習歷程的教學紀錄⋯⋯以往在講解抽象的社會脈絡或較為枯燥的知識點時，僅憑口頭講述與教材文字，學生的理解往往停留在表面，甚至很快就進入分神狀態。他們的理解度比單純講述好上數倍的瞬間，讓我非常震撼 。」—— 施老師（彰化縣國小教師）

對於非專長教師而言，這套內容也成為建立教學信心的重要支持。大抓周課程提供的脈絡與架構，幫助老師們在備課時少走了很多冤枉路，也更容易協助學生建立完整理解：

老師自己本身歷史很弱，初次接到要教高年級社會，剛好在講歷史，心理壓力很大，也時常為了把課本很厚的資料看完花一大把的時間。有了臺灣吧大抓周的影片，能在自己讀完教冊後更有系統地梳理一次。
—— 建興國小 陳老師

未來目標：建立更長期的教育支持機制

2026 年，我們也希望將這套模式擴展到更多教育場域，將課程送到 10,000 名偏鄉學校、課輔單位、高關懷與體制外教育機構服務的孩子身邊，讓更多第一線老師與學生能取得適合的數位學習資源。

除了課程資源本身，臺灣吧與大抓周教育協會也將持續投入課程平台維運、教師支持、需求媒合、教學陪伴與成效追蹤，希望讓企業投入的教育資源，不只是一次性的公益捐贈，而能長期留在教學現場，成為真正持續發生的教育支持。

期待持續與地方 NGO、課輔單位與教育現場合作，將企業投注的資源送到真正有需求的孩子手中，讓更多弱勢學生擁有平等且優質的學習機會。

如果你也有一起投入數位教育的想法，也歡迎隨時聯絡我們，一起聊聊更多教育可能性吧！

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