認識金門的歷史脈絡，思考「認同」從何而來

　　平時有人說到金門，許多人會聯想到菜刀、高粱、風獅爺⋯⋯。不過，要說到「金門人」，你知道金門其實是重要的東南亞僑鄉嗎？

　　今天我們的故事主角，是出生在東南亞的金門僑民小獺。小獺的阿公曾經從金門移民到海外，小獺媽媽又帶著小獺搬到金門。對小獺來說，哪裡會是他的故鄉呢？

透過小黑啤《搬新家》，認識金門的「移民」吧！

　　小黑啤出發去阿姨家，一下車就被表弟威威的紙球砸到。原來這是威威為了和新鄰居小獺交朋友，而寫給小獺的信。

　　小獺一家剛從國外搬回來，但小獺自從搬來這裡，一直都沒有出過家門。所以，小黑啤和威威拉著小獺出去走走，可是不論到了哪裡，小獺都提不起勁，他說他只想回家。在威威與小獺的拉扯下，小獺的手錶掉到地上，小獺生氣了。

　　生氣的小獺沒有跑回家，於是小黑啤和威威到處尋找小獺，幸好他們在一棟白色屋子的階梯上，找到了落寞的小獺。小獺說，他以前的家有一棟長得好像的白色屋子，他經常和朋友一起在那裡玩，所以剛才被這棟房子吸引了。

　　隔天早上，小黑啤、威威和小獺一起出門，想要尋找更多和舊家相似的場景。他們也再次找到了那棟白色房子，但小獺失落的發現，眼前的房子和舊家的那一棟雖然相似，卻還是有許多差異，於是威威上前安慰了小獺，並和小獺成了新朋友。他們三個決定要把握假期，好好探索新家附近的街道！

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遠渡南洋的金門人、來自南洋的金門人

　　金門是個戰略要地，近三百年來，經常處於戰爭的最前線，比如在1950年代就有兩個知名的砲戰。因為戰爭與備戰所需，金門的物資十分匱乏，讓許多金門人決定移民到「南洋」，也就是我們今天所說的東南亞。

　　在南洋的金門人為了照顧家族子孫，無論是從事勞力工作，還是經營商業，都時常寄錢回金門。也因此，許多金門人會有海外華僑的親戚。而現在，當僑民再搬回金門，將南洋的文化帶來金門，金門洋樓就是這樣被蓋起來的喔！繪本中的白色房子便是以洋樓作為原型。

我是誰？我在哪？這兩題的答案可能不一樣

　　第一代移民到東南亞的僑民，可能把金門視為自己的家，等著賺了錢之後回去。而第二、第三代，在海外保存家鄉的文化，但比起帶著寄居意味的「華僑」，這些人更會因為久居在東南亞，而認為自己是「海外華人」。

　　繪本中的小獺，是第三代的僑民，他也出生在東南亞，不過搬到金門念小學。也許，小獺日後會可能因為在金門念書長大的經歷，又對金門產生了歸屬感與認同。

　　每一代東南亞僑民雖然都是「僑民」，卻因為相異的生命經驗，而傾向擁有不同的認同。身份認同常常來自歸屬感，而它沒有標準答案，它可以是流動的。

➡點我去看看：什麼造就了金門複雜的認同？ | 臺灣認同下集 | 臺灣吧Taiwan Bar

親子共讀工具包：想陪孩子讀繪本，該怎麼做？

　　親子共讀不僅能促進兒童的認知、語言、溝通能力，更可以提升專注力和情感發展。繪本最後面的「伴讀指南」專門設計給家長，可以幫助家長5分鐘以內理解繪本的核心目標、了解繪本背景，也有搭配每一個篇章的引導建議，讓您輕鬆上手！

　　共讀只是說說故事而已嗎？臺灣吧為您準備親子共讀工具包，提供您不同的招數，與孩子們愉快享受共讀時光！

親子共讀工具包：小黑啤玩臺灣 金門篇《搬新家》怎麼用？

1.「找找書」設計：

      繪本每一頁除了場景以外，都藏了一󠇡個可愛的風獅爺。讓孩子找找看吧！

2.對話式共讀：

　　家長可以透過提問：「小黑啤和威威帶著小獺出去走走，小獺一直在想的事情是什麼呢？」「小獺說想要『回家』，為什麼是待在白色屋子，而不是回到自己新家的房間呢？」引導孩子理解小獺搬新家不適應，因此念舊的心情。

3.扮演角色：

       讓孩子扮演威威，想想為什麼過度的「熱情」，會上小獺生氣呢？在邀請朋友一起玩的時候，可以怎麼詢問對方的意願呢？

4.情緒教養：

       當孩子剛到新學校、新班級、新城市的時候，哪些不變的事物讓他覺得熟悉？又有哪些新事物，讓孩子喜歡上新的地方呢？

5.延伸單元：

      金門哪裡好玩、氣派豪華的金門洋樓、金門著名的守護神風獅爺、當世界文化來到臺灣⋯⋯豐富的補充知識，讓孩子認識金門獨特的歷史文化。

6.素養議題：

　　多元文化與國際理解，不一定要真的去到國外，比如在金門的地方社會，就蘊含了亞洲許多國家的交互關係。家長可以透過繪本中，小獺阿公、小獺媽媽，以及小獺三人的成長背景，讓孩子理解東南亞與金門的關係。

在金門的歷史脈絡下，看見何謂「認同」

　　人會選擇在哪裡定居，或者移民到哪裡，常常是因為歷史與地緣。就像戰爭導致金門資源匱乏，促使金門人移民出海，而這些人之所以會選擇在東南亞發展，一部分是因為當時各國的政府多傾向以「開發」來發展經濟。我們始終活在脈絡裡，也塑造著脈絡。

　　透過來來去去的移民，讓世界各地的文化交織著，也在臺灣相遇。

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參考資料：

呂伊庭，〈江柏煒：在戰地與邊陲想像之外，如何開啟「金門學」研究？〉， https://www.linking.vision/archives/6357, 擷取日期：2023 年 9 月 21 日。

岩崎育夫著，廖怡錚譯，《從東南亞到東協 = 入門東南アジア近現代史 : 存異求同的五百年東南亞史》（臺北市：商周出版，2018）。

宋怡明（Michael Szonyi）著，黃煜文、陳湘陽譯，《前線島嶼 : 冷戰下的金門》（臺北市：國立臺灣大學出版中心，2016）。