精選三本繪本教導孩子生命議題

「道別」是人生中重要的課題，每個人一生中都會不斷面臨分離：孩子頭一次與家長分離，哭著、鬧著，不想要媽媽去上班。一顆顆滾落的淚珠是「道別」；最好的朋友即將搬家，轉學前的歡送會。雙方以落寞的表情約定彼此要「珍重再見」；家中的毛小孩年紀漸長，終將面臨永別。孩子感到困惑，不能說「再見」怎麼辦？

最困難的一題，親愛的家人或朋友驟然離世，我們該如何陪伴孩子處理內在的悲傷？又要如何讓孩子理解「生死」的概念？或許，比起直接談「死亡」，運用繪本故事作為輔助工具是一個軟化的方式，透過閱讀故事的過程，慢慢引導孩子理解生死的議題。

生死議題難啟齒：精選3本繪本教導孩子生命議題

《爺爺的天堂筆記本》：什麼是死亡？

爺爺過世後，小男孩在爺爺床底下發現一本筆記本，筆記本封面上寫著《死掉以後，該怎麼辦呢？》原來這是爺爺的天堂筆記，裡面寫著爺爺死掉以後的計畫、對天堂的想像、以及家人可以用來紀念他的方式⋯⋯

生命教育議題：《爺爺的天堂筆記本》以詼諧可愛的方式談「死亡」，以降低孩子對於這個話題的恐懼感，同時透露出爺爺對家人滿滿的愛。故事中的小男孩決定開始寫自己的天堂筆記，卻發現自己活著還有很多事情可以完成，這樣的結尾賦予故事正向的力量，讓孩子在了解死亡的同時，反思活著的價值與意義。

《雲上的阿里》：愛不會消失，你也要過得好好的唷！

在雲朵上的小羊阿里準備成為天使，跨過河川之前，他發現家裡的羊媽媽灰心喪志。於是，他決定偷偷溜出隊伍，利用自己身上的羊毛編織成一條長長的繩子，垂降回家擁抱媽媽⋯⋯

生命教育議題：生命的終結讓人們分離，內心也因此充滿痛苦和悲傷，但愛卻永遠不會消失。在這個故事中，雲上的小羊阿里透過透明的擁抱帶給媽媽力量，讓媽媽重新回想起兩人之間的美好回憶，有動力繼續織完那件送給阿里的毛衣。這份無聲的愛，穿越了生死的隔閡，留下溫暖的力量。

小黑啤玩臺灣《放水燈》：了解「死亡」與「記憶」

小黑啤去觀賞啤爸爸的嗩吶表演，卻意外闖入了一個神秘的世界。在那裡，他認識了一隻失去記憶的小雞。

小黑啤希望能夠幫助小雞找回失去的記憶。他們一同創造了許多快樂的時刻，共同演奏音樂、一起釣小卷，這些美好的經歷逐漸喚起了小雞過去的記憶。原來，他是在一場械鬥中喪命的亡魂。

小黑啤在車上醒來，原來他睡著了。雖然放水燈的活動很有趣，但他一點也開心不起來，因為小雞不見了。察覺到異樣的啤爸爸告訴小黑啤：「只要用心看，那些我們再也見不到的人，會沿著水燈回來這裡參加祭典。」

小黑啤看向海上，發現小雞站在水燈上，對他大喊：「謝謝你，陪我一起找到記憶，還創造了那麼美好的回憶！」好好的道別之後，小黑啤終於快樂了起來。

生命教育議題：道別是一個困難卻不可或缺的過程。即使小黑啤與小雞注定人鬼疏途，但這並不意味著「道別」可以被忽視。最後藉由水燈儀式，他們有機會好好告別。小黑啤聽到小雞的感謝，也終於能夠接受他們分離的現實，帶著這份回憶往前走。

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階段性生命教育，陪伴孩子走過哀悼期

兒童隨著年齡的增長，對於「死亡的認知」會逐漸發展出不同的階段。

在 7 歲以前，孩童對「永恆」的概念感到模糊，他們可能會認為「死亡」是「暫時」且「可以改變的」，或是認為自己與親近的家人可以「倖免」。他們的哀傷反應可能不會直接表現在單一事件上，因此，建議關注兒童的飲食狀況、體重變化，以及對於主要照顧者的依附反應，陪伴孩子度過哀悼期的情緒波瀾。

7歲以上的兒童，認知發展已經可以理解抽象的概念，明白「死亡」是不可逆的事實。面臨死亡相關事件時，他們可能會對於死亡的細節產生更多的好奇，或是展現出更直接的情緒反應。他們的哀傷反應或許會在學業上呈現，無法專注於課堂、人際交往出現問題等。因此，與孩子談論對於死亡事件的看法是很重要的，避免孩子產生錯誤的聯想，例如認為「他死亡是不是我害的？」這樣的自責情緒。

儘管討論死亡議題非常困難，但建議家長不要用「躲貓貓」、「去旅行」等方式帶過死亡的話題，而是建立在事實基礎上進行討論，避免造成孩子認知上的扭曲，產生錯誤期待，並在日後孩子了解死亡事實後帶來更嚴重的情緒後果。

家長可以在哀悼期陪伴孩子，分別處理「回憶」與「感謝」兩個主題。可以一同討論並寫下與逝者之間的回憶與感謝，這樣做既可以緬懷逝去的人，也可以思考還有哪些未完成的心願可以繼續實現。陪伴與交流可以幫助孩子在悲傷中逐漸療癒。

拜拜到底在拜什麼？除了生命教育的素養議題，我們也在繪本中融入基隆中元祭的元素，帶孩子參與特別的普渡文化。

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➡點我去看看：小黑啤-普度老大公【桌遊教學影片】｜在牌桌上也能普度老大公

親子共讀工具包

    親子共讀不僅能促進兒童的認知、語言、溝通能力，更可以提升專注力和情感發展。繪本最後面的「伴讀指南」專門設計給家長，可以幫助家長5分鐘以內理解繪本的核心目標、了解繪本背景，也有搭配每一個篇章的引導建議，讓您輕鬆上手！

    共讀只是說說故事而已嗎？臺灣吧為您準備親子共讀工具包，提供您不同的招數，與孩子們愉快享受共讀時光！

親子共讀工具包：小黑啤玩臺灣《放水燈》怎麼用？

1.「找找書」設計：

      故事的每一頁場景中，都有一個小小的幽靈，你找得到祂們藏在哪裡嗎？

2.對話式共讀：

     隨著劇情的推進，家長可以提問：「你覺得小黑啤穿越到哪裡？」「小雞想起來『生前』的記憶，這代表什麼？」「為什麼小黑啤最後會透過水燈看見小雞？」對成人而言可以理解的「死亡」概念，兒童需要更多的引導才能慢慢了解。

3.扮演角色：

       家長跟孩子輪流扮演小黑啤、小雞，並用猜謎的方式，與孩子討論：「你覺得小雞的回憶為什麼會不見？」「猜猜小雞原本的回憶是什麼？」隨著故事推進揭示答案，也讓孩子進一步思考抽象概念。

4.情緒教養：

       故事中，小黑啤因為與小雞分離，內心感到很悲傷，就算看到有趣的放水燈活動也興奮不起來，家長可以問孩子：「你有沒有曾經因為『跟誰說再見』而覺得難過？難過的時候，可以怎麼做？」引導孩子練習面對分離，並且進一步找到紓解情緒的方法。

5.延伸單元：

      基隆哪裡好玩、放水燈、供桌、中元節儀式、世界各地的亡靈節、和你一起的回憶、我想和你說謝謝、好好說再見⋯⋯除了生命教育的議題外，還有各種中元祭知識的補充，今年不妨帶著孩子參加盛大的中元祭水燈遊行吧！

➡點我去看看：【小黑啤旅遊】不妨帶著孩子去一趟親子旅遊吧！

6.素養議題：

     除了寫感謝卡、回憶信件之外，家長也可以搭配迪士尼動畫《可可夜總會》，與孩子討論世界各地對於「死亡」的看法，並從中找到生命的正面意義，學會珍惜當下。

結語

陪伴無法「解決」傷痛，但是比起隱瞞或是帶過，面對並積極處理，是建立支持系統最重要的一環。同時，如果照顧者自己也受到死亡事件的影響，不要忘記關注自己的情緒需要。因此，尋求外在的幫助是至關重要的。無論是與學校的心理輔導師、親友，或是其它支持系統聯繫，與他人分擔孩子的情緒負荷，共同為孩子提供更積極的支持。

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