看見自然環境如何形塑在地特色！澎湖的箱網養殖

　　「最新鮮道地的海產喔！」有去澎湖玩過的人，對於海產店的招呼聲一定不陌生。漁業是澎湖的一大特色，而「箱網養殖」是其中非常重要的養魚方式，它既是澎湖的在地特色，也是永續發展的漁法。

　　所謂的「在地特色」，除了文化的面向以外，自然環境也是很值得欣賞的部分。因為，如果仔細觀察與思考自然環境，我們不只會看到一個有趣的小角落，還能看見臺灣與整個世界的緊密連結！

小黑啤玩臺灣《看天氣》，帶孩子一起思考氣候變遷

　　小黑啤和同學白眉出遊，中途白眉爸爸告訴白眉：明天有個大寒流會來，白眉家養的魚可能會死掉，所以爸爸需要去處理寒流問題。而且如果今年處理不了寒流問題，明年可能要搬家了。

　　小黑啤和白眉談著寒流問題時，突然一隻氣候小精靈出現，嘲笑著小黑啤和白眉，兩人還搞不清楚狀況，就被一陣強風吹到了高空，遇上了氣候大精靈。

　　原來，氣候精靈們負責維持氣候的運行，而且明天的寒流也是精靈們做的。於是白眉請求精靈，能不能讓明天的寒流不要那麼冷？精靈們拒絕了，因為他們只能照著自然規律流動。「其實，全世界都在發生極端氣候。」氣候精靈們告訴小黑啤與白眉。

　　小黑啤不想放棄，他詢問精靈：「如果沒辦法改變寒流，那有沒有溫度比較高的海水？」友善的氣候精靈們，告訴了小黑啤與白眉溫暖海水的位置。

　　從高空下來之後，小黑啤和白眉帶著白眉爸爸找到了深色的溫暖洋流，他們把養魚用的箱網搬到那裡，讓魚群度過了這次的寒流。

➡點我去看看：【氣候變遷】小黑啤玩臺灣 17｜澎湖篇：看天氣 繪本

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自然是與我們共同生活的夥伴！什麼是「氣候調適」？

　　氣候是與我們共同生活的夥伴，但由於碳排放等原因，地球上的氣候越來越極端了。除了節能減碳以減緩氣候變遷的速度，人們也需要找到與這樣的氣候共存的方法。

　　於是「氣候調適（climate adaptation）」的概念出現了！人們會改變對土地與建設的規劃，來減緩極端氣候帶來的衝擊。比如為了因應時不時出現的暴雨，我們在安排城市的道路和建築時，也加入許多可以快速排水的設計。

　　不過，如果不重視大自然本身的價值，而是僅僅將自然與環境視為一種用來滿足人類生活的手段，那麼我們的碳排放其實不會減少。而我們進行「氣候調適」的速度，可能跟不上氣候變遷。

　　其實人與環境相處，也很像人際關係。若一方對另一方只有索取與利用，不但關係不會長久，還有可能兩敗俱傷。所以，我們需要一起學習把自然當作共同生活的夥伴喔！

➡點我去看看：今天暴雨明天乾旱？面對氣候變遷帶來的極端天氣，3 個Ｐ是關鍵？！－《環境人權系列》EP1

在小島上怎麼有空間養魚？「箱網養殖」是什麼？

　　澎湖的雙心石滬是著名景點，而漁業也是澎湖非常發達的產業，為澎湖帶來許多觀光與經濟效益。其中，「箱網養殖」是澎湖最常見的漁法。因為澎湖沒有大塊的土地，可以興建魚池來養魚。不過澎湖的四周都是海洋，所以如果把網子放進海裡，再用一些方法固定，就可以讓魚群有生存空間，不需要像在陸地上一樣抽地下水。

　　不過，澎湖人最喜歡飼養的「海鱺」，是一種怕冷的魚類。牠們很需要溫暖的海洋，如果大寒流來襲，海鱺就可能會死掉。所以在繪本中，白眉爸爸才會因為寒流而煩惱，也才可以透過尋找溫暖的洋流——黑潮，來解決問題。

➡點我去看看：小黑啤玩臺灣 17｜澎湖篇：漁鄉討海樂 桌遊

親子共讀工具包：想陪孩子讀繪本，該怎麼做？

　　親子共讀不僅能促進兒童的認知、語言、溝通能力，更可以提升專注力和情感發展。繪本最後面的「伴讀指南」專門設計給家長，可以幫助家長5分鐘以內理解繪本的核心目標、了解繪本背景，也有搭配每一個篇章的引導建議，讓您輕鬆上手！

　　共讀只是說說故事而已嗎？臺灣吧為您準備親子共讀工具包，提供您不同的招數，與孩子們愉快享受共讀時光！

親子共讀工具包：小黑啤玩臺灣《看天氣》怎麼用？

1.「找找書」設計：

      繪本每一頁，都藏了一個海鱺的圖案喔。讓孩子找找看吧！

2.對話式共讀：

     家長可以透過提問：「白眉爸爸在煩惱什麼呢？」「小黑啤想了什麼辦法，避免寒流把魚冷死？」引導孩子理解箱網養殖遇到寒流會發生的問題，以及繪本中的解決方法。

3.扮演角色：

　　讓孩子扮演白眉，如果有機會和氣候精靈對話，也會想請他們改變氣候嗎？當氣候精靈拒絕的時候，孩子會怎麼做呢？

4.情緒教養：

       白眉的生活被極端氣候打亂，差點需要搬家！家長可以問問孩子，如果有一天，我們需要搬家、離開現在的環境，會不會捨不得？可以一起畫下會捨不得的人、事、物，學習在當下珍惜與他們相處的時光。

5.延伸單元：

      漁民的智慧、黑潮的秘密、大自然的氣候規律、失去平衡的地球氣候、學會適應極端天氣⋯⋯豐富的補充知識，讓孩子更加理解氣候變遷與生活的關聯。

6.素養議題：

　　雖然氣候變遷是人類長久以來的開發造成的，不過與其抱怨著前人的破壞讓後人承受，不如像小黑啤一樣，持續思考有什麼方法可以改變現狀。家長與孩子可以共同製作「氣候小尖兵手冊」，思考人們有什麼樣的生活方式可以減緩氣候破壞？又有什麼樣的產業模式可以維護氣候環境呢？

像小黑啤一樣，和大自然開啟對話吧！

　　在繪本裡，氣候是精靈，可以用語言對話。小黑啤和白眉遇上了氣候精靈，才知道精靈們的工作必須依照自然規律，不可能輕易改變，但兩位小朋友還是透過與精靈的交談，在規律中找到繼續養魚的解方。

　　在生活裡，雖然可能沒有氣候精靈存在，但人們一直在用行動和大自然對話——我們用科學分析自然的知識，也用科技去使用自然資源，然後又常常發現，我們的生活會受到自然環境的限制。

　　就像小黑啤和氣候精靈溝通一樣，我們也可以傾聽大自然說的話，接受氣候變遷的事實，但不放棄嘗試調整生活方式喔！

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參考資料：

劉文，《專訪布魯諾・拉圖——「台灣對我即是整個世界」，由全球重返地的邏輯》，https://www.biosmonthly.com/article/10659, 擷取日期：2023年9月28日。

同舟共濟─臺灣氣候變遷調適平臺(Taiwan Adaptation Platform, TAP)， 《認識調適》，https://adapt.moenv.gov.tw/TCCIP-1-B.html, 擷取日期：2023年9月28日。